伊人电影网 若何构建“悦读共同体” 河南绽放大学以“四个共同体”筑就全民阅读新高地

发布日期：2025-04-28 16:21    点击次数：105

大河网讯 若何构建“悦读共同体”？近日伊人电影网，大河网聚焦“天下念书日”走进河南绽放大学，造访其以“四个共同体”筑就全民阅读新高地，打造全民学习、毕生学习的育东说念主生态。

青银共读：构建全民学习共同体

学校抓续挖掘念书品牌特质，依托绽放大学办学体系资源上风，整合学校关工委“五老”资源，以“青银对话”为载体，和会退休锤真金不怕火、老年学员的东说念主生经验与后生学子的立异想维，通过代际共学、经典共读、文化分享等旅途，打造向上年纪畛域的全民学习共同体。各书院通过系列动作充分讲明注解学校“让学习作陪一世”的办学理念，明朗节时辰，研究“明朗诗会”与实地研学，邀请老中青三代师生在黄帝故里朗读经典诗作，达成文化传承与情怀共识。天下念书日历间，组织“经典朗读方阵”动作，蚁集老中青少四代东说念主同台共读，展现中华优秀传统文化魔力。

表里联动：拓展全民学习共同体伊人电影网

各书院通过“表里联动”，拓展全民学习共同体，立异构建“荣誉院长+育东说念主基地”院企互助时势，邀请郑州圆方集团党委秘书、总裁薛荣担任润心书院荣誉院长开展党课与念书动作，组织学生赴企业共读，酿成学习闭环；依托“三下乡”扩充，将“润心念书会”带至郏县渊博六合乡、鹤壁西顶村、滑县堤上村、林州市桑耳庄村等多地，与当地党员干部共研表面，赋能乡村振兴；书院调理教务处、藏书楼等多部门，举办全民阅读大会，创办“润心・彩虹”书屋，开展“开大家长谈念书”等动作，打造障翳全龄段、全学段的立体化阅读生态，设立“书香浸润”全民学习长效机制，推动文化育东说念主深度和会。

节点育东说念主：强化全民学习共同体

各书院精确聚焦环节节点的育东说念主价值，通过在学业节点、节日节点和零碎节点等环节育东说念主节点开展念书动作，抓续推动全民学习共同体竖立走向真切。学业节点上，开学季打造“开学第一课”暨润心念书月主题动作，学年末以五四赏赐和年度盛典为载体展示朗读着力、评比“阅读之星”；节日节点上，在春节、明朗节、端午、中秋节等传统节日开展经典朗读与文化讲座，引颈学生感悟传统文化魔力；零碎节点时，通过面孔千般的主题党日组织党员师生传承红色精神，借集体寿辰会共读经典凝相连膂力量，以主题念书月增强学生文化自信，全方向推动全民学习共同体竖立走深走实。

经典传承：深化全民学习共同体

各书院以经典朗读为中枢，构建全民学习共同体。一方面，打造“润心诗词大会”“明朗诗会”“经典朗读比赛”等系列品牌动作，酿成月度、季度、年度赛事体系，立异比赛面孔，以赛促读；另一方面，将念书与书院品牌特质良好联结，开展念书月线上线下念书分享动作、文化研学动作、“乐跑团21天晨读晨跑”动作、经典朗读系列讲座、经典朗读榜样引颈动作、与经典朗读关连的文化宣传类志愿工作动作等，将经典朗读融入文化体验、校园动作、志愿工作等场景；同期，依托表面学习中心组集体学习、润心念书会、学生念书酷爱酷爱小组、社团小组等载体，激动经典朗读研究平淡化，以全民研究共同体推动构建全民阅读学习共同体。（高君）

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剪辑：林辉审核 ：孙振恒伊人电影网